Απαντήσεις στα ερωτήματα που έχουν προκύψει γύρω από το νέο σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών δίνει το Υπουργείο Παιδείας ενόψει της κατάθεσης του σχετικού νομοσχεδίου στη Βουλή.
Στόχος της πρότασης, όπως αναφέρει, είναι να διατηρηθεί η δυνατότητα διορισμού των εκπαιδευτικών που ήδη υπηρετούν στα δημόσια σχολεία χωρίς να κλείνει η πόρτα για τη νέα γενιά.
Το Υπουργείο προειδοποιεί ότι χωρίς νέες ρυθμίσεις, αρκετοί εκπαιδευτικοί που εργάζονται σήμερα στα σχολεία θα αντιμετωπίσουν περιορισμούς στη δυνατότητα διορισμού τους, καθώς με βάση την νομοθεσία του 2015 από την 1η Σεπτεμβρίου του 2027 οι διορισμοί εκπαιδευτικών θα γίνονται αποκλειστικά από τον κατάλογο διορισίμων.
Θα μείνουν χωρίς δουλειά εκπαιδευτικοί;
Δημιουργία ειδικού μητρώου εκπαιδευτικών
Δυνατότητα διορισμού ανάλογα με τις ανάγκες
Κατανομή θέσεων 50% ειδικό μητρώο – 50% κατάλογος διορισίμων
Συμβασιούχοι: τουλάχιστον 10 μήνες υπηρεσίας
Αντικαταστάτες: 24 μήνες προϋπηρεσίας
Η πρόταση προβλέπει τη δημιουργία ειδικού μητρώου για συμβασιούχους και αντικαταστάτες εκπαιδευτικούς που πληρούν συγκεκριμένα κριτήρια.
Μέσω αυτού θα διατηρούν τη δυνατότητα διορισμού ανάλογα με τις ανάγκες των σχολείων, μέχρι να μονιμοποιηθούν ή να αποκτήσουν καθεστώς αορίστου χρόνου.
Για την κάλυψη των θέσεων θα συνεχίσει να ισχύει η αναλογία 50%-50% μεταξύ ειδικού μητρώου και καταλόγου διορισίμων μέχρι την εξάντληση του μητρώου.
Στο ειδικό μητρώο προβλέπεται να ενταχθούν συμβασιούχοι που εργάστηκαν κατά τις σχολικές χρονιές 2025-2026 ή και 2026-2027, έχοντας συμπληρώσει τουλάχιστον δέκα μήνες υπηρεσίας μέχρι τις 31 Αυγούστου 2027. Δικαίωμα ένταξης θα έχουν και αντικαταστάτες με συνολικά 24 μήνες προϋπηρεσίας κατά την τελευταία πενταετία».
Ξεχωριστό ζήτημα παραμένει ωστόσο, η μονιμοποίηση.
Θα μονιμοποιούνται οι εκπαιδευτικοί αορίστου χρόνου χωρίς εξετάσεις;
Μονιμοποίηση μέσω ενιαίου καταλόγου διορισίμων
Απαραίτητη η συμμετοχή σε εξέταση κατάταξης
Συνταγματικοί περιορισμοί στη μονιμοποίηση χωρίς εξέταση και
Παραβίασης της αρχής της ισότητας
Το Υπουργείο ξεκαθαρίζει ότι η μονιμοποίηση θα προϋποθέτει κατάταξη στον ενιαίο κατάλογο διορισίμων μέσω γραπτής εξέτασης.
Υποστηρίζει ότι η μονιμοποίηση χωρίς την ίδια διαδικασία για όλους προσκρούει σε συνταγματικούς περιορισμούς και στην αρχή της ισότητας
Στο θέμα αυτό εντοπίζεται και η βασική διαφωνία με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις, οι οποίες ζητούν δυνατότητα μονιμοποίησης συγκεκριμένων εκπαιδευτικών χωρίς νέα εξέταση κατάταξης.
Το Υπουργείο προτείνει αλλαγές και στον τρόπο διεξαγωγής των εξετάσεων.
Τι προτείνεται να αλλάξει στις εξετάσεις διορισίμων;
Κατάργηση βάσης επιτυχίας
Κατατακτήριος χαρακτήρας εξετάσεων
Βαρύτητα γραπτής εξέτασης: 50%
Διεξαγωγή εξετάσεων ανά τριετία
Ανοικτό το ενδεχόμενο διετίας
Προτείνεται η κατάργηση της βάσης επιτυχίας, ώστε οι εξετάσεις να έχουν κατατακτήριο χαρακτήρα.
Η βαθμολογία της εξέτασης θα έχει βαρύτητα 50%, ενώ θα συνυπολογίζονται η προϋπηρεσία και τα υπόλοιπα προβλεπόμενα προσόντα.
Οι εξετάσεις θα διεξάγονται ανά τριετία, με το Υπουργείο να δηλώνει ανοικτό και στο ενδεχόμενο διεξαγωγής τους ανά διετία.
Υποστηρίζοντας πως έχει ήδη υιοθετήσει εισηγήσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων, το Υπουργείο Παιδείας καλεί τους εμπλεκόμενους να συνεχίσουν τον διάλογο και να συμμετάσχουν στη συζήτηση του νομοσχεδίου στη Βουλή.
